TRABAJO POR PROYECTOS PLURILINGÜES – PLURILINGUAL PROJECT WORK

Hoy os quiero explicar cómo diseñar Trabajos por Proyectos Plurilingües para 5o curso de Educación Primària.  A continuación encontraréis dos ejemplos de Trabajo por proyectos reales en el centro escolar d’Educación Infantil y Primaria Can Vidalet, de Esplugues de Llobregat, Barcelona. Ambos se han desarrollado dentro del proyecto “Nuestro entorno plurilingüe”. El primero se trataSigue leyendo “TRABAJO POR PROYECTOS PLURILINGÜES – PLURILINGUAL PROJECT WORK”

“The Magic Words”, the secret of the magic words (English article)

Today we are going to share the activity “The Magic Words”, an activity created for the teaching and learning English. The purpose of the activity is the reading and writing.   It is a corner in the wall dedicated to the magic word. Here we can see an example:   As we can see inSigue leyendo ““The Magic Words”, the secret of the magic words (English article)”

“The Wishing Box” (English article)

“The Wishing Box” is a an educative activity of learning, languages and teaching in values. It is based on the EPI approach (Integrated plurilingualism of languages framework).   1 ¿What is it? Each group class creates and decorates a “Wishing box” for the class, where students can put all the wishes for other classmates/teachers orSigue leyendo ““The Wishing Box” (English article)”

Let’s open the Wishing Box in 4th and 6th grade!

Abramos la “Wishing Box” (caja de los deseos) en 4o y 6o curso! Esta semana hemos preparado los “deseos” de la “Wishing Box” en 4o y 6o curso desde la clase de CLIL Art in English. 1. Reflexión conjunta sobre la importancia de valorar los aspectos positivos y buenos de los demás.  Esto nos lleva aSigue leyendo “Let’s open the Wishing Box in 4th and 6th grade!”

“Diaries” Love for writing!

Hoy os presentamos “Diaries”, una actividad estupenda para potenciar el gusto por escribir. “Diaries” son Diarios personales que los estudiantes van escribiendo individualmente explicando todo aquello importante que les ha sucedido y quieren compartir. Al tratarse de las experiencias personales, se logra crear un vínculo entre la tarea de escribir en cualquier lengua, en esteSigue leyendo ““Diaries” Love for writing!”