Libros de Música

“Cheep 2 años” y “Cheep 1 año” para primer ciclo de Educación Infantil, editorial Edebé.

Se trata de un material precioso de aprendizaje del inglés a través de la música y los cuentos, donde tuve el honor de participar como escritora del material (guía didáctica, cuentos, recursos y actividades) y las canciones del CD, junto al equipo de edición d’Edebé:

“Con el proyecto «Cheep» para 2 años, los niños entran en contacto con la lengua inglesa de manera similar a como lo hacen con su lengua materna, a partir de la audición de cuentos, sonidos y canciones. Se van familiarizando con el idioma sin tener en cuenta la fase de adquisición del lenguaje en la que se encuentren.«Cheep» es una forma de aprender a partir del refuerzo positivo y la respuesta psicomotriz.” (web Edebé)

Incorpora:

  • Guía didáctica.
  • Cuentos
  • Secuencias didácticas de cada sesión con la explicación y temporalización de cada unidad, sesión y actividad. Acompañadas de las láminas para las actividades de dibujar, colorear y manupular.
Captura de Web Edebé

Características del material “Cheep 2 años” y “Cheep 1 año”:

  • Contiene una Guía didáctica inicial y la explicación del material.
  • Contiene las “Orientaciones didácticas”. Cada sesión se divide en 5 o 6 actividades cortas, de 5-7 minutos.
  • Características didácticas: se trabajan las rutinas en cada sesión. A partir de canciones se abre y cierra la sesión y se guía los cambios de actividad. Por ejemplo, la canción “Tweet, tweet, tweet” abre las sesiones porque sirve de identificación de que empieza el rato de Cheep. Después está la canción “Bye bye” para despedirnos, “Lets play” para indicar que es la hora del juego o “Silence!” para hacer silencio y volver a la calma.
  • Después de las rutinas de saludar se trabaja o bien la lectura o una canción temática (por ejemplo la de Navidad). A continuación, se trabaja con una actividad (manipulativa, de desplazamiento, juego…).
  • Todas las sesiones se cierran con la canción de despedida.
  • Se da mucha importancia al trabajo sensorial.
  • En todas las sesiones se emplea la música y referentes visuales.

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